【 2019年4月 】アーカイブ

2019年4月24日

「Creative Room」を紹介します!

昨日は新体育館の開館記念行事を取り上げましたが、

この春からオープンした学校施設としてはもう一つ

本館2Fの「Creative Room」があります!

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本校でもここ数年、ICT環境を整えていくために

まずは教室にプロジェクターを設置、今ではこうして

授業で活用する姿が日常的になりましたが、

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それにとどまらず更にICTを有効に活用した授業を

展開していくための「拠点」として設けられました!

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なお設営は春休み期間に先生達で!(><)

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教室の前方と後方にプロジェクターの映像を映せるだけでなく

アクティブラーニングを行いやすいよう、丸テーブルを囲む形で

席を配置するなど、色々と工夫がされています!

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後ろだと大きな画面が映せますしね☆

 

……とはいえ、まだまだこれからです!(`・ω・´)

手探り状態ではありますが、更にここから工夫を凝らして

より使いやすく、また新しい取り組みができる部屋に

していきたいと考えていますので、乞うご期待です☆

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テーブルや椅子といった備品もまだまだ変わるかも!

  

そして、そうした教育環境の整備だけでなく、

我々教職員もICT時代に対応できるよう、

レベルUPを図っていかなければなりません!

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現在、定期的に研修会も開催されていますし、

また会議などもペーパレスでやってみようなどと

あれこれ試行錯誤しているところです(;^_^A)

がんばりますので、ぜひ応援のほどを!!

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2019年4月23日

「新体育館開館記念行事」を開催しました!

先日予告しました通り、本日の3・4限は全校での

「新体育館開館記念行事」を行いました!

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内容としては前半が高1・高2による

各学年合唱

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高1はAKB48の「365日の紙飛行機」!
入学したての特進・体進の生徒も参加してくれました! 

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高2は嵐の「果てない空」!
それぞれのパートがキレイに調和していましたね☆

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前半最後は全校生徒も加わっての校歌斉唱!

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いつもの全校朝礼や式典とはまた一味違い、
みんなお祝いモードでノリノリな歌いっぷりでした♪

 

休憩をはさんでの後半は、高3の有志が作成した

本校の歴史を紹介する映像が上映されました!

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校内ビフォー(上)アフター(下)には思わず驚きの声も!

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OBの先生達のビフォーアフターも盛り上がりました! 

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古参の先生たちが本校の歴史を語ります

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他にも本校の歴史に関連したクイズ企画あり、

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これは本校の歴史関係ないですが(笑)
5教科対抗の「授業中の歩数対決」や……
(ちなみに優勝は国語科のS先生)

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ドッキリなどのネタ企画もあり会場は大受けでした!

 

そんなこんなで2時間はあっという間にすぎ、

和やかな雰囲気の中で行事を終えることができました!

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今回の企画はもともと「生徒達が自分たちの手で

体育館の完成を祝うような行事がしたい!」

という生徒会の要望を受けて始まったものでしたが、

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ここに至るまで様々な苦労はあったと思いますが、

高1・高2、さらには高3有志の協力もあり、

見事、目標を達成することができましたね!

生徒会のみなさん、お疲れ様でした! (´▽`*)

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和田生徒会長は映像編集もがんばってくれました☆

 

なお、行事の最後には全校生徒による

「完成記念巨大制作」

についての企画発表もありました!

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デザイン・下絵はすでに完成し、あとは文化祭に向け

各クラスごとに分担の作成をしていくことになります。

完成した作品が体育館を飾るのが楽しみですね☆ 

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 事前に行われた下絵作業風景 

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 どんな絵柄なのかも楽しみですね♪

2019年4月22日

新入生対象「図書室ガイダンス」

今日は新入生を対象にした図書室ガイダンス

様子をお届けします☆国語の授業の中で行ったのですが、

図書室に移動して、図書担当の先生たちから利用法や

使用上の注意点などのレクチャーを受けました!d(゚∀゚d)

  

その後は、実際に図書室を体験してみよう!と言うことで、

自由に本を探したり、読んだりしました!(*´∇`*)

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中高生向けの書籍や新刊本も充実した図書室は

本校の自慢の設備の一つです☆(*^ー゚)b  

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授業の調べ学習などで使用するのはもちろんですが、

個人としてもぜひ積極的に活用して欲しいと思います♪

特に「本好き」にはたまらないですよ!(´▽`*)

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さっそく貸し出しカウンターには長い行列が☆

  

PS

なお、新刊などの情報は、このページにて紹介しています♪

http://110.50.205.163/life/book.html

公式Facebookでも更新案内を出しているので要チェック!



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