【 2020年6月 】アーカイブ
2020年6月 5日
とりあえず一週間が終わりました
学校が再開しての最初の１週間が終わりました。
水曜日からは短縮４５分ながらも午後まで含めた
授業となり（ただし中学校は７限カット）、
ありましたが、どうにか乗り切ってもらえた感じです。
（その意味でも調整期間をとって大正解(^^;)）
ベルリッツ英会話も再開です！
１日の終わりには担任の先生がHR教室を消毒です
お昼ご飯についても心配は色々あったのですが
「食事の前にはちゃんと手を洗う」
「自分の席で前を向いて食べる」というのは
おおむね守ってもらえているようで、
ぜひこの調子で習慣化して欲しいところです。
こうやってベンチで食べるのもアリですよね☆
……とはいえ、心配事は尽きず、やはりこれからの
大きな課題になるのは「暑さ対策」！
とりあえずクーラーを稼働させているのですが
今度は換気との調整が悩ましいところです(>_<)
とりあえず窓を半開きにして対応中です
でもやっぱりこうして学校再開して、生徒がいて
授業ができてというのは嬉しいことです！
体育の授業はこんな感じ
今回の休校を経て改めて感じたこのありがたさを
再び失わなくてもいいように、対策を工夫しながら
来週もがんばります！(｀・ω・´)ゞ
フェイスシールドも届きました☆一部の授業で使います！
2020年6月 4日
「コロナウイルス感染防止ポスターを描こう！」（１年Ｓ組）
今回の学校再開にあたり、学校のあちこちにオリジナルの
啓発ポスターが貼られているのに気がつきましたか？
実はこのポスターはこの休校期間中に、高校１年Ｓ組
（体育進学コース）の生徒達がｉＰａｄで作成したもの！
ということで、授業担当（「科学と人間生活」）の
Ａ先生に取り組み内容を教えてもらいました！(^^)/
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１Ｓの「科学と人間生活」では、現在「1編生命の科学」の「2章微生物とその利用」を学習しています。その中でウイルスに焦点を当て「コロナウイルス感染防止ポスターを描こう！」という取り組みを行いました。
目的は ①ウイルスについて学ぶこと ②得た知識をみんなのために役立てる（コロナに対して受け身にならない！）です。生徒用のiPadにインストールされている「ayasui Sketches School」という描画アプリを使用させました。
完成したポスターはClassroomで提出してもらい、Googleサイトで閲覧できるようにして、生徒・教員で共有。その後Googleフォームを使って生徒・教員ともに投票を行いました。 その結果、上位に入ったポスター４枚を印刷して校内に掲示しています。
ちなみにこれが投票１位でした！インパクトあるなー（笑）
なお、生徒の感想や教員のアドバイスはすべて共有しています。インターネットを利用して創作物などを発信などをする場合は、特に情報の扱いには気を付けなければなりません。こういう経験を積む中で、たくさんの人の意見を聞いて、情報モラルについても学んでほしいと思っています。
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A先生、授業報告ありがとうございました！
iPadがあればオンラインでこんなこともできちゃうんですね！
この課題を通じて、きっと１年S組の生徒たちのICTスキルも
グンと上がったことでしょう！ﾟ+.(･∀･)ﾟ+.ﾟ
A先生からの報告にもあったように、現在この４種類の
ポスターが校内の色んな箇所に貼られています。
2020年6月 2日
コロナ対策にいろいろと
昨日から学校を再開した本校ですが、それに向けて
事前にいろいろと校内の環境整備をしてきました。
保健室の先生たち（＆手伝ってくれた先生たち）が
中心となってラインテープを引きました。
おつかれさまです！(>_<)
他にも保健室だったり、トイレだったり、食堂だったり……
共有で使う場所についてはやはり色々と配慮が必要です。
保健室はパテーションで区分けしての症状別の対応。
発熱者には横の小部屋↓が用意されています。
発熱者には横の小部屋↓が用意されています。
食堂は対面を避けるため座席を減らして営業します。
ご不便をおかけしますがご理解くださいm(_ _)m
ご不便をおかけしますがご理解くださいm(_ _)m
でもこんな風に色々と工夫しても、やはり一番
重要になるのは我々一人ひとりの意識です！
生徒のみなさんの中には、「え？こんなの大変じゃん！」
と思った人もいるかもですが、でも学校での感染拡大を
と思った人もいるかもですが、でも学校での感染拡大を
防ぐためにはやはりみんなが意識を変えていかねば！
みんなを守るための「新しい生活様式」
習慣としてしっかり身につけていきましょうね！
もちろん我々教職員もです！ ∠(`･ω･´)
事務室の受付窓口にはビニールシート
職員室もビニールシートをしたり席の配置を変えたり色々です
