スクールブログ

中３難関クラス（D１＆D２）の現代文の授業では

この夏休みに自由研究の課題を出しました！

題材は「何でもいい」ので（ただしクラスで発表できるもの）

興味のあること・ものについてレポートを書こうというもの。

他にも色々と宿題はあって大変なはずですが、でもそういうのは

やっぱり楽しいのか、なかなかの力作を作ってきてくれました！

その後の授業の進め方としては、まずは予選として班の中での

報告会を行い、その中で代表として選ばれた生徒１２名が

クラス全体を相手にレポートの報告を行うという形で展開！

（本当は全員にやってもらいたいトコですが時間が……(;^_^A)）

さすがは各班の代表に選ばれただけあって、どのレポートも

実に個性豊かで、内容の濃いものばかりでした！ (´▽｀*)

「宝くじで当選する確率といろんな確率の比較」

「『千と千尋』のカオナシとは何か？」

「スリランカ人と日本人の違いについて」……などなど、

中には４種類の「ティッシュ」の品質の違いについて、

「値段」「やわらかさ」「厚み」「肌ざわり」「おいしさ」の

５つの観点から分析したユニークなものもありました！

（「おいしさ」は実際に口に含んでみたらしいですΣ(･ω･)（笑））

ということで実に興味深く、楽しい報告会になりました♪

なお、今回生徒に提出してもらったレポートは

ファイルにまとめて文化祭の時にそれぞれの教室に

展示したいと思っていますのでお楽しみに☆

さぁ、現在夏休み真っ最中！(*^▽^*)ということで、

いつもとは違うたくさんの自由時間をそれぞれ

有効に活用してくれていることと思うのですが、

中には朝から晩までスマホ漬けになって、

だらだら日々を過ごしているという人もいるのかも？？

そんな中、中３学年では、ちょうど高校生活を前に

スマホを持つ生徒が増えやすい時期なのもあって、

終業式の後に学年全員で柔道場に集まり、

スマホについての合同指導を行いました！

確かにスマホは便利で楽しい道具なのですが、

中高生が使う上では落とし穴もたくさんです(^_^;)

この日に習った内容についてはよくよく心に留めておいて

スマホとは上手につきあっていって欲しいと思います！

とりあえず、まずは夏休みを台無しにしないこと！（苦笑）　

今日の中３の道徳は副読本の「まるごと好きです」という

作品をもとに。「友だち同士の個性を認め合う」ことを

テーマのした授業を行いました！(´▽｀*)

「友だちの『個性『を褒めてみよう」という活動の時は

みんな少し照れくさがりはしながらも、とっても

楽しそうに取り組んでくれていましたね！(〃∇〃)

きっと今回の豪雨災害を通して、友だちを想う気持ちが

更に高まったというのもあるのではないでしょうか？　

この授業をきっかけに、お互いの個性を認め合った、

更によい友人関係を築いていけるといいですね♪

ＰＳ

なお、中３といえば、現在廊下に書写で作った七夕の短冊を

掲示中です。ただ願い事を書くのではつまらないので、

四字熟語縛りにしました☆　オリジナルの四字熟語もあり

なので、それこそそ実に「個性豊かな」作品が集まりましたね♪