近大福山の朝は、今日も「あいさつ運動」の生徒達の

「おはようございまーす(´▽｀*)」　

 の声で始まります。

 

　

朝のあいさつはもちろん、人とかわす爽やかなあいさつは、

その日の気分を左右すると言っても言い過ぎではないぐらいの

力を持っていますよね。 

　

先日の中１の「道徳」の時間では、

そんな「あいさつ」の力を体験すべく、

「３タイプのこんにちは」というエンカウンターの授業を行いました。

 

 

生徒達は班に分かれてくじをひき、

A「笑顔であいさつ」B「目をそらしてボソッとあいさつ」C「ニヤニヤしながら『ちゃーす』」

という３タイプのあいさつのどれかを相手に行います。

また受ける側も、

A「笑顔で返す」B「目をそらしてボソッと返す」C「顔をそむけて返さない」

の３タイプのどれかで応じる…というルールです。

 

担任・副担任による実演です。

　実際にためしてみました！　３×３の９タイプの組み合わせがあります。

　　

３×３の９タイプの組み合わせがありますが、

やはり気持ちの良いのは「笑顔×笑顔」 (〃∇〃)

逆に「無視」されるのは嫌な気分がする、

ということを体験として学ぶことができたようです。　

 

笑顔が一番ですよね☆

 

やはり印象に残ったのか、翌日の「生活の記録」には、

この授業の感想を書いてきた生徒が何人もいました。

　　

「今日の道徳の時間にいろんなパターンのあいさつをやってみて、

通りすがりの人には無視をしたり、ふざけてあいさつしたりせずに

きちんと笑顔であいさつしようと思いました」

　　　

「今日、道徳の時間にあいさつを、される側とする側に分かれてしました。

あいさつをして無視されたらイヤだったから、

あいさつをされたらちゃんと笑顔であいさつを返そうと思いました。

あいさつされるのを待つのではなくて、自分から進んであいさつをしようと思いました」

　　

「今日あいさつの授業をしました。ここで勉強した『気持ちよいあいさつをする』を

目標に、地域の人に向かって先に大きな声ではっきりと笑顔で『こんにちは』と

言いました。すると相手もやさしく返してくれました。

僕はとても気持ちよかったです。これからももっと頑張りたいです」

　　

とはいえ、実際は中学生のころは恥ずかしさもあってか、

高校生に比べるとなかなか「あいさつ」ができなかったりもします。

でも、今できないという人も、

笑顔で交わすあいさつの気持ちよさを知っていれば、

成長していく中で必ず自分からできるようになっていけるハズ。　

　　

　

今週は中１の生活自治委員が「あいさつ運動」の当番です。

授業で学んだことをいかして、気持ちの良いあいさつの良さを伝えていけるよう

しっかりがんばってくださいね！(´ω｀)