【総合探究】アーカイブ
高２：総合探究「中間報告会」を行いました！
今日の４限のLHRの時間に、高校２学年は
「総合探究」の時間にここまで取り組んできた
「個人探究」の中間報告会を行いました！
場所はちょっと寒いですが、密を避けて体育館！
ポスターセッションの形式で全部で２４のブースに
分かれての現時点での発表を行いました。
単なる調べ学習にとどまらず、課題意識を持った上で
疑問や仮説から調査・実験を行い、
自分なりの結論を出すことがこの学習の目標です！
「新型コロナ対策」「ｅスポーツ」「ジェンダー」「環境問題」
「肌荒れについて」「マ〇ドとモ〇の経営戦略の違い」
「年代別の絵柄の変化」「土偶の芸術性」……などなど
ホント生徒の数だけテーマがある！という感じで、
研究発表を行ってくれていました！ (´▽`*)
とはいえまだ「中間報告」！今回発表しての手応えや
寄せられた評価、また他の人の発表からの刺激などを
元に更なるブラッシュUPを図っていってくださいね☆
「文化研究発表会」を行いました！その①【中３＆高１編】
本日、本校では「文化祭」の代替行事となる
「文化研究発表会」を行いました！
例年でしたら保護者の方や一般の方をお招きして
丸一日かけ盛大に行う本校の「文化祭」なのですが、
（前日の非公開日を含めれば丸二日！）
今回は学内限定行事、時間も午前中のみに短縮し、
更には様々な感染症対策を行った上での開催です。
それでも生徒達は各学年ごとに工夫された発表を
楽しんでくれていたようでした！ (´▽｀*)
中３「手話コーラス」。発声は一切ありません！
その様子はまた後日写真の整理が終わってから
ということで、今日は準備記事でも予告していた
中３＆高１の巨大制作の完成版を紹介します！
まずは中３の「つまようじアート」から！
「福キャラ大集合」ということで、平成いろは丸に乗った
地元・福山のマスコットキャラたちが勢揃いです☆
今年も大きさ２．７ｍ×１．８ｍ、使用したつまようじ数
４８，６００本という超大作になりました！Σ（・ω・）
本当にすごい完成度です！おつかれさまでした！
これが全部６色に塗られたつまようじです！
続けて高１の「マスキングテープアート」！
題して「福山城とバラ」。ちなみに飾り付けの折りバラも
マスキングテープを貼った紙で折られています☆
そしてもう一つは「写真モザイクアート」！
古雑誌や余りチラシを切ったたものをちりばめて
福山の名所「草戸稲荷神社」を作成しました。
なお、この取り組みについては、準備記事でも紹介したように
http://110.50.205.163/column/2020/09/post-2447.html
「探究」学習の一環として地元の企業とタイアップしての
福山PRを目的にしています。生徒達自身も公式SNSで発信
していますので、ぜひそちらもご覧ください！
https://twitter.com/kindai_fukuyama
また今紹介した以外にも、高１はステンドグラスアートを
（感染防止用のアクリルボードとしても使用できます）
中３は冒頭でも紹介したように手話コーラスを
クラスごとに実施し（ちなみにこれ↓は「栄光の架け橋」）、
更にもう１つ、こちらは美術の授業で生徒各自が
作成したステンドグラスアートを展示しました。
これ写真で見るより絶対実物の方が綺麗なので
ぜひ１号館にお立ち寄りの際は注目くださいね☆
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なお、昨日の「スポーツ競技会」も含め、写真の整理に
時間もかかりますし、本日が中間考査の発表日なので
しばらくブログはお休みします。再開は１０／５（月）！
両行事について特集していく予定です！お楽しみに☆
現在「行事週間」実施中です！②【高１編】
先週にもお伝えした通り、現在本校は金曜日にある
「文化研究発表会」の準備を各学年で進めています！
「ステンドグラスアート」の計３種類を行うのですが、
ユニークなのは単なる巨大制作ではなく、
「探究学習：ぷくたん」とのコラボとして行うこと！
たとえば写真アートは不要になった雑誌を切り抜き
マスキングテープアートも家庭で余っているものを
集めて作成しているのですが、
それだけでなく福山の企業ともコラボして、余った
雑誌やチラシ、テープを提供いただいています！
こんなにたくさんのマスキングテープを寄贈いただきました！
またステンドグラスアートも含め、それぞれの題材は
福山にゆかりのものばかりということで、地元の魅力を
アピールするのに一役買えればと思っています！(^^)/
それだけでなく生徒達自身が公式ＳＮＳを使って
発信するという取り組みもスタートしています☆
